小学四年级最恐怖的课文 小学课本的诡异图片

开学的第一天，上三年级的儿子就发了新书，翻开新书的第一课就是古诗三首：《绝句》，《惠崇春江晚景》和《三衢道中》。

第二天一早起床后，孩子就开始背诵古诗，因为这是老师布置的作业，他不得不背，半个小时过去了，他只背会了前两首，第三首背的不是很熟。

我也是只会背《绝句》和《惠崇春江晚景》，第三首《三衢道中》没有一丁点印象了。

既然背下来了，那就考考孩子吧，我问儿子：“什么是芦蒿，什么是河豚呢？”

儿子摇摇头理直气壮的说：“不知道”

其实不光儿子不知道，我这个当妈的，到现在也不知道，即使“蒌蒿”长在我的眼前，我还是不知道这种植物叫什么名字，在我的眼里，所有地上长出的绿色植物都通通只有一个名字：杂草！

什么是河豚？它究竟长什么样？我只知道它是一种海里的生物，但却想不出它的模样，在我的认知里，所有海里的生物只有一个名字，那就是鱼，课本上注释中给出的解释是：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。

那人们现在吃河豚吗？又在哪些地方可以吃到呢？一连串的疑问涌入脑中。

我猛然间发现在这个物欲横流的世界，我们想的都是如何挣钱，让生活过得更加美好和舒适，却从来没有好好的去欣赏过大自然，认识大自然，观察大自然，似乎大自然的一切都被浓缩进了一部手机里，我们所能看到的只是一张张图片，却从未去触摸过，感受过。

离我们家不远的地方，有一座桥，有一个非常好听的名字叫护城河，实际就是一个排水沟，但每年夏天一到，从淇河排出来的水会不停的流入这条水沟，水沟一侧建有长长的廊桥，水沟侧面有数不尽的清草和石头，我们可以沿着石头攀爬，在河中央坐下，把脚泡在河水里，任微风吹过脸颊。

那是我极喜欢的地方，有时候会带着孩子去那里玩耍，后来干涸了，只剩下一些死水，里面却疯狂的长出了一根根高高的青草，那草有两米高，到现在我也不知道他们叫什么名字，是被人种进去的，还是从水里长出来的？

生活变好了，孩子们玩的也都变成了电子产品，每天放学写完作业不是看电视就是打游戏，沉迷于电子产品真的是聚精会神，有时候闲来无事，我让孩子陪我去那个桥上玩，他也只是摇头。

渐渐的，我觉得孩子们对课本上读到的文字的探索能力在逐渐的丧失，最可怕的是完全没有了思考问题的能力，对大自然的观察和研究更不用说了，会不会以后也像我一样：所有的植物都只有一种名字，所有的生物也都只有一种名字了。